一、社会兼职：

中国教育技术协会中小学专业委员会秘书长（2018年6月至今）；

中国教育技术协会教育游戏专业委员会秘书长（2015年8月-2018年6月）；

二、专著/论文：

（一）著作

1. 蒋宇，《玩出智慧——游戏化学习的奥秘》[M]，清华大学出版社、北京交通大学出版社，2019年10月。
2. 蒋宇，《玩出智慧——游戏化学习的魅力》[M]，北京交通大学出版社，2016年1月。
3. 尚俊杰，蒋宇，庄绍勇.游戏的力量——教育游戏与研究性学习[M]，北京大学出版社，2013年11月。
4. 庄绍勇，蒋宇，董安美. 游戏化学习[M]，北京师范大学出版社，2015年10月。

（二）期刊/报纸文章

1. 赵永乐,何莹,蒋宇,尚俊杰.教师对教育游戏的接受度与技术接受路径模型研究——基于509份调查数据的因子和路径分析[J].远程教育杂志（CSSCI）,2019,37(06):100-110.
2. 赵永乐,何莹,蒋宇,马颖峰,贺宝勋.家长对教育电子游戏的接受倾向和使用偏好[J].开放教育研究（CSSCI）,2019,25(03):72-80.
3. 蒋宇,尚俊杰.究竟该不该让孩子玩游戏?[J].人民教育（CSSCI）,2019(08):24-28.
4. 蒋宇,赵永乐.教育游戏能否提升学习效果[N],中国教育报,2019-4-06(3)
5. 赵永乐,蒋宇.教育游戏：让教学“如鱼得水”[N]，中国教育报,2019-2-16(3)
6. 蒋宇. 技术激发和维持学生学习内驱力[N],浙江教育报,2018-11-28(3).
7. 蔡耘,黄天元,蒋宇,刘雍潜,杨现民,张生,宋述强.《中小学数字校园建设规范(试行)》解读[J].中国电化教育（CSSCI）,2018(10):1-6.
8. 蒋宇.中小学数字校园建设与应用的现状与挑战——《中小学数字校园建设规范(试行)》的现实背景[J].中国电化教育（CSSCI）,2018(10):118-122.
9. 蒋宇,尚俊杰.教育游戏的需求与供给分析[J].中小学信息技术教育,2018(Z2):142-145.
10. 蒋宇.创建更好的未来学习空间[N]. 中国教师报,2018-01-31(004).
11. 尚俊杰、蒋宇.游戏化学习：让学习更科学、更快乐、更有效[J]，人民教育（CSSCI），2018（7）：102-105.
12. 蒋宇.游戏与探究:培养“科学精神”的新途径[J].现代教育技术（CSSCI）,2017,27(06):31-37.
13. 蒋宇.互联网思维下的教育新常态[N]. 中国教师报,2015-05-06(014).
14. 吴筱萌,雍文静,何政权,蒋宇.区域网络教研改进教师专业发展公平感的效能研究——以重庆市某区为案例[J].现代教育技术（CSSCI）,2015,25(05):65-71.
15. 尚俊杰，蒋宇，平板教学的今天、明天和后天，湖北教育(教育教学),2015(01):23-24.
16. 尚俊杰，蒋宇，云计算与数字校园，中小学信息技术教育，2015(01):27-30.
17. 尚俊杰，蒋宇，教育信息化的十大态势，人民教育（CSSCI），2015(01):32-33.
18. 张学琪，蒋宇，庒绍勇.框架式电子白板的教师关注差异研究[J]，现代教育技术（CSSCI），2014（3）：33-41
19. 庄绍勇，耿洁，蒋宇.LV2在协作探究学习中的应用 [J]，中国电化教育（CSSCI），2014（1）：
20. 蒋宇. 开放课堂的“开放”难[J].中小学信息技术教育，2012（12）：80-81.
21. 蒋宇，蒋静，陈晔.“蜡笔物理学”游戏的教育应用价值解析[J].中小学信息技术教育，2012（2）：59-62.
22. 蒋宇，尚俊杰，庄绍勇. 游戏化探究学习模式的设计与应用研究[J].中国电化教育（CSSCI），2011(5)：84-91.

（三）会议及书的章节

1. 蒋宇等.对游戏化教学的思考与展望[C]，游戏化教学法[M]，尚俊杰、曲茜美主编，北京：高等教育出版社，2019年7月。
2. Yu Jiang, Yongle Zhao, Ying He, Lizhen Jiao,and Ximei Qu(2019), A Study on Acceptance of Educational Games for the Students in the Stage of Compulsory Education. In:S. K. S. Cheung et al. (Eds.): Blended Learning: Educational Innovation for Personalized Learning, ICBL 2019. Lecture Notes in Computer Science, vol.11546, Springer Nature Switzerland.
3. Jiang Y., Jiao L., Xu L. (2018) Developing Digital Campus by Application-Driven: Experience and Challenges in Mainland China. In: Cheung S., Kwok L., Kubota K., Lee LK., Tokito J. (eds) Blended Learning. Enhancing Learning Success. ICBL 2018. Lecture Notes in Computer Science, vol 10949. Springer, Cham
4. Yu Jiang, Lu Zhang, Junjie Shang, Morris Siu Yung Jong. (2016)Game-based Inquiry Learning：Design and Application[C]，New ways to Tech and Learn in China and Finland[M]，PETERLANG EDTION，New York.
5. 蒋宇、赵康等. 突出民族特色继承传统文化推进基础教育现代化科学发展——关于内蒙古自治区通辽市扎鲁特旗鲁北镇基础教育的调查[C]，季为民主编，共筑基层教育中国梦[M]，，北京：中国社会科学出版社，2017年11月。
6. 蒋宇,尚俊杰,庄绍勇.游戏中的领导力水平与差异之调查[C].第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013) ，2013(5)：385-389。

三、科研项目：

1. 2018.4至今，参与北京大学基础研究专项“学习科学研究”。
2. 2017.10至今，参与国家社科基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“基于学习科学视角的游戏化学习研究”（编号：BCA170072），国家社科基金办公室。
3. 2017.1-2018.12，参与“学习科学发展态势、需求与科学基金支持机制研究”项目，国家自然科学基金2016年度应急管理项目（课题号：L1624017）。
4. 2017.1-2017.12，参与“《游戏化创新思维》课程建设”项目，北京大学本科教学改革立项项目。
5. 2016.9-2019.12，参加“基于游戏化学习的教育教学实践研究”项目，北京市教育科学“十三五”规划2016年度重点课题（课题号：CAHA16052）。
6. 2014-2015，参加教育部委托“中小学信息技术教学应用优秀案例研究”课题；
7. 2008年10月-2011年12月，全国社会科学基金十一五规划青年课题“利用教育游戏丰富与深化综合实践活动课程的理论与实践研究” ，主要参与者；
8. 2009年3月-2010年3月，日本住友财团资助课题“日本电子游戏对青少年认识日本文化的作用与影响研究”，第二主持人；
9. 2009年4月-2009年12月，科技部“中美青年科技人员合作研究计划”评估项目，主要参与者；
10. 2011年12月至今，联合国儿童基金会-中央电教馆“区域教育信息化发展指数研究”；
11. 2010年8月-2011年12月，中央电化教育馆 “农村中小学现代远程教育工程绩效评估”项目；
12. 2009年4月至今，全国教育科学规划教育学重大课题“学生网络生活方式调查与对策研究”